Recherche, formation, innovation et transfert
La recherche partenariale et le transfert de technologies favorisent l'innovation.
L'ENIM, en tant qu'école relevant du Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, contribue au développement de la recherche, support nécessaire des formations dispensées, et à l'élévation du niveau scientifique, culturel et professionnel de la nation et des individus qui la composent.
L'ENIM s'attache ainsi à développer et à valoriser, dans toutes les disciplines qui la concerne et, notamment, la mécanique et le génie industriel, la recherche fondamentale, la recherche appliquée et la technologie. Un des objectifs de la recherche menée à l'ENIM réside dans le développement des partenariats de recherche avec les entreprises et dans les transferts de technologies.
Une formation adossée à la recherche
Les enseignants-chercheurs de l’ENIM font partie de 4 laboratoires reconnus sur des thématiques de recherche allant de la mécanique des matériaux à l’étude des systèmes de production en passant par le génie industriel et l’optimisation des systèmes complexes.
L’adossement à la recherche des formations d’ingénieurs constitue un atout majeur afin de permettre des évolutions régulières de la pédagogie et un accès privilégié à nos étudiants vers la thèse de doctorat.
L'ENIM propose à son personnel divers partenariats qui concerne à la fois la formation et la recherche à l'internationale, assurant le rayonnement des laboratoires en cohérence avec l’orientation de l'école.
La formation d'ingénieur et la voie de la recherche se complètent et s'enrichissent mutuellement. La démarche et les outils des chercheurs constituent de précieux atouts pour une carrière d'ingénieurs, ainsi une initiation à la recherche est proposée durant la formation. Un avant-goût de la recherche offre un autre atout : les élèves y acquièrent une méthode de pensée et de travail, une façon particulière d'aborder les problèmes.
C'est cette ouverture d'esprit qui offre à un ingénieur une réelle plus value.